![]() |
На сегодняшний день человечество овладело громадной энергией и техникой. Несмотря на это, человечество представляет собой сравнительно небольшую массу в биосфере, но является главнейшей силой, воздействующей на изменение процессов в биосфере, состав атмосферы, рек, морей и океанов. В настоящее время во всем мире возникла необходимость контролировать возможность нарушения и загрязнения окружающей среды, налаживать разумное развитие производства, потребление энергией и использовать природные богатства без нарушения закономерностей, сложившихся за многие века в биосфере. Однако многие процессы продолжают вызывать непредсказуемые, отрицательные изменения в биосфере (ухудшение экологии, радиационная опасность, кислотные дожди, химические загрязнения, разрушение озонового слоя и др.), что ставит под угрозу здоровье и жизнь человека.
Так опытными специалистами Министерства по чрезвычайным ситуациям для наших учеников были проведены учения, направленные на обеспечение безопасности человека, которые охватывали наиболее важные вопросы защиты и выживания человека в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, поведение в быту, жилище, на улице и других ситуациях. Такие учения помогают формировать у детей качества и умения, которые помогут им правильно действовать при возникновении чрезвычайных ситуаций различного характера.
Участие профессиональных спасателей с интересными, убедительными рассказами и аргументированными фактами и примерами из жизни вызвали огромный интерес у детей. А возможность примерить специальную одежду и своими глазами увидеть особое снаряжение и оборудование вызвали восторг у всех.
Все участники учений остались довольны. Дети узнали как вести себя чрезвычайных ситуациях, а именно:
Огромное спасибо сотрудникам Министерства по чрезвычайным ситуациям и надеемся на дальнейшее сотрудничество. |
You are currently browsing the monthly archive for February 2014
![]() |
O‘ZB При поддержке Главного управления народного образования г.Ташкента, кафедры иностранных языков городского института переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров в школе был проведен городской семинар по английскому языку под девизом «Знание языка – познание мира». Все учителя по английскому языку нашей школы подготовили открытые уроки, тренинг и показали работы кружков. Уроки с использование новых педагогических технологий, игровой подход, красочные наглядные материалы, интересные находки преподавания в первых и вторых классах продемонстрировали учителя: Самадова Тахмина Саидовна – “Best strategies of English for kids” (1 «А»), Нарзиева Дильрабо Рустамовна – “Let’s play” (1 «Г»), Мурадова Рохат Рауфовна – “ABC” (2 «Г»).
Использование на уроках современных информационных технологий – это и возможности мультимедийных средств, выполнение различных заданий на компьютерах, и интерактивной доске, продемонстрировали на своих уроках учителя: Гасанова Мадина Сулеймановна – “I like playing” (5 «A»), Мадаминова Гавхар Бегматовна – “Animals” (5 «В»), Баннова Лариса Федоровна – “Who s who in the theatre?” (8 «A»).
После открытых уроков, все участники семинара познакомились с кружковой работой и посмотрели сказку на английском языке, затем приняли участие в тренинге, подготовленный Самадовой Тахминой Саидовной и учеником 9 “А” класса Алланазаровым Сардором. При подведении итогов семинара, были обсуждены все уроки, участники задавали интересующие их вопросы, делились своими впечатлениями.
Наши учителя еще раз доказали умелый творческий подход при работе с детьми, показав свою кружковую работу. Невозможно было смотреть без восхищения и улыбок на наши танцевальные номера и инсценировки.
Огромное спасибо ректору Городского Института Переподготовки и Повышения Квалификации Педагогических Кадров Кенжаеву Дильшоду Абдумуталиповичу, заведующей кафедрой английского языка Института Переподготовки и Повышения Квалификации учителей Иногамовой Кларе Абдуфаттаховне , начальнику управления общего среднего образования ГУНО Эргашеву Эркину Эргашевичу, методисту английского языка Мирзо Улугбекского РОМООДУНО Кадырбаевой Марьям Кадыровне за присутствие на семинаре, постоянную помощь в профессиональной деятельности и поддержку.
Сегодня перед учителями иностранного языка стоит важная задача, поскольку знание иностранных языков выступает одним из важных критериев в развитии подрастающего поколения. И, по мнению всех участников семинара, наши учителя с этой задачей справляются успешно. |
![]() |
Обновилась страница “Наши достижения”, в разделе “Учеба”, вы можете посмотреть успехи наших учеников в районном туре “Билимлар беллашуви” и предметной Олимпиады. |
![]() |
В соответствии с Постановлением Президента РУз «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков» (от 10.12.2012 г. № ПП-1875), начиная с 2013–2014 учебного года, иностранные языки в школах Узбекистана преподают с первого класса. В настоящее время по всей нашей Республике полным ходом идет апробация учебников по английскому, немецкому и французскому языкам для учеников второго класса. В столице апробация учебников проходит в 13 общеобразовательных школах и в двух специализированных, одна из которых – наша.
С начала третьей четверти ученики второго специализированного класса под руководством Авезовой Гульасаль Алиевны и Нарзиевы Дильрабо Рустамовны изучают английский язык по учебнику “Kids’ English -2”. В комплект, предоставленный Министерством Народного Образования, входит учебник и тетрадь для практических упражнений, методические рекомендации для учителей и мультимедийные материалы на компакт-дисках. К разработке изданий авторы активно привлекали учителей–практиков.
Об апробации учебника и о городском семинаре “Знание языка – познание мира”, вы можете прочитать в газете “Учитель Узбекистана” №5 от 31 января 2014 года.
|
![]() |
На основании приказа №19 от 18 января 2014 года Министерства Народного Образования был проведен городской этап конкурса “Лучший учитель предметник года”. Лучшие учителя от каждого района боролись за право выйти в Республиканский этап конкурса.
Цель и задачи проведения конкурса: выявление среди учителей инициативных, передовых, творческих педагогов. Конкурс состоял из четырех туров. Первый тур – заочный. Конкурсанты предоставили заранее подготовленные видеоролики, в которых за 15 мин должны были осветить свою профессиональную деятельность, во-втором туре каждый учитель должен был самостоятельно написать на компьютере разработку урока, используя интернет, в третьем туре учитель представлял презентацию на тему “Моя деятельность по повышению качества образования”. По итогам трех туров, лучшие пять учителей, набравших высокие баллы, выходили в четвертый тур, где должны были провести урок в незнакомой школе, тему, которого узнали за несколько часов.
В этом году в конкурсе принимали участие учителя начальных классов, родного языка и литературы, русского, английского, немецкого, французского языков, биологии, географии, изобразительного искусства и черчения, основ государства и права, основ экономики, музыки, труда и физического воспитания. В конкурсе защищали честь района и учителя нашей школы:
От всей души поздравляем наших учителей и желаем им дальнейших профессиональных побед! |
![]() |
В истории есть имена, которые веками хранит благодарная память человечества. Духовное наследие предков близко и дорого всем людям. Каждый человек должен знать и ценить труды великих предков нашей Родины.
Одним из них является великий узбекский поэт, мыслитель, историк и государственный деятель, основоположник династии и империи бабуридов – Захириддин Мухаммад Бабур. 14 февраля к празднованию 531-летия со дня рождения Бабура, под руководством учителя родного языка и литературы Шарахмедовой Матлюбы Валиевны, ученики подготовили большое мероприятие, в котором осветили его жизнь и творчество на узбекском, английском и русском языках.
Захириддин Мухаммад Бабур родился в городе Андижане 14 февраля 1483 года, сын правителя Ферганы, правнука Тимура. В 11 летнем возрасте он стал правителем Ферганы. В последующие годы Бабур упорно стремился создать в Мавераннахре, крупное централизованное государство, но его планы не увенчались успехом. В Агре Бабур собрал вокруг себя немало выдающихся писателей, поэтов, художников, музыкантов того времени, что способствовало развитию культуры и науки.
Поэтическое наследие Бабура многогранно и богато. В его стихотворениях реалистически отражены исторические события эпохи, его личная жизнь, окружающая среда, отношение к человеку, религии, обычаям. Он писал стихи в более 10 жанрах восточной лирики. Желанной цели должен ты добиться, человек, Можно сказать, что стихи Бабура – автобиография поэта, в которых поэтическим языкам, трогательно излагаются глубокие чувства, мастерски рассказывается о переживаниях, порожденных в результате столкновения с жизненными обстоятельствами. Каких страданий не терпел и тяжких бед, Бабур? Среди научных трудов особое место в развитии восточной филологии сыграл его трактат о просодии – “Трактат об арузе”. Так же им было написано философско – религиозное произведение “Мубайин”, книгу о налогообложении “Мубайину-л-закот”. На основе арабской графики Бабур составил “Хатти Бобурий”, подходящее для тюркской фонетики. Центральное место в творчестве Бабура занимает бесценный литературный памятник прозы на узбекском языке исторический труд “Бабур-наме”.
Умер Бабур 26 декабря 1530 года в городе Агре, спустя некоторое время его останки были перенесены в загородный сад, ныне известен как “Баги Бабур”. Научными экспедициями организованными для изучения творчества Бабура было обнаруженно более 500 книг и документов, которые хранятся в мемориальном музее “Бабур и его место в цивилизованном мире”.
|
Recent Comments